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Uma pesquisa conduzida pela Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, indica que 83% dos estudantes brasileiros têm se concentrado mais nas aulas após a restrição ao uso de celulares.
O efeito é mais evidente nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, com 88% dos alunos relatando maior atenção. No Ensino Médio, o índice cai para 70%. Entre gestores escolares, 77% perceberam redução no bullying virtual, enquanto 65% dos professores notaram a mesma tendência. Entre os alunos, apenas 41% afirmaram sentir essa mudança, sugerindo que conflitos podem não estar sendo totalmente percebidos ou reportados.
O levantamento, que ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores de escolas públicas e privadas de todo o país, também revelou impactos negativos: 44% dos estudantes relataram mais tédio nos intervalos, sendo mais intenso entre os anos iniciais (47%) e no período matutino (46%). Além disso, 49% dos professores apontaram aumento de ansiedade entre os alunos.
Regionalmente, o Nordeste se destacou com 87% de avanços, enquanto o Centro-Oeste e Sudeste registraram menores índices de melhora (82%).
Para o presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, deputado Rafael Brito, a proibição representa um avanço:
“Proteger nossos estudantes do uso do celular em sala de aula é garantir um ambiente mais saudável e focado no aprendizado. Os resultados confirmam a importância de políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos jovens.”
Claudia Costin, presidente do Equidade.info, reforça que a restrição trouxe ganhos no foco, mas não elimina desafios como tédio, ansiedade e bullying:
“A medida foi positiva, mas sozinha não basta. É necessário criar alternativas de interação e estratégias específicas para cada idade.”
O coordenador do Equidade.info, Guilherme Lichand, destaca a necessidade de estratégias diferenciadas por faixa etária e rede de ensino, com práticas pedagógicas que mantenham os estudantes engajados mesmo sem o celular:
“Mais do que limitar o uso do celular, a lei abre espaço para repensar como a escola se conecta com os alunos. O próximo passo é garantir a efetividade da medida em todas as etapas, respeitando as particularidades de cada contexto escolar.”
A lei que proíbe o uso de celulares dentro das escolas foi sancionada em janeiro de 2025, após aprovação no Congresso Nacional. A pesquisa foi realizada entre maio e julho de 2025, abrangendo escolas de todas as regiões do país.(Com informações Agência Brasil)